Pentru a sărbători succesele unui 2011 productiv, trupele de dans și teatru de la Clubul de Educație Alternativă al Policy Center și-au etalat talentul prin două spectacole publice la sfârșitul lui decembrie. Cu rude, prieteni, dar și cu artiști consacrați și diplomați de rang înalt în public, spectacolele i-au recompensat pe copii pentru munca asiduă și au promovat solidaritate ce transcende rasa sau etnia între mebrii publicului.

Excelența Sa Johannes Hendrik Mattheus (Matthijs) van Bonzel, Ambasadorul Olandei în România, a fost printre cei 200 de spectatori la Sala Dalles pe 20 decembrie, când trupa Policy Center de dans, Born for Trouble (B4T), a participat într-un spectacol de street dance intitulat „Uniți prin Dans” și organizat de Trouble Crew, unul din cele mai talentate grupuri tinere de dans din România, care conduce și o școală de dans. Pe lângă B4T și Trouble Crew, spectacolul a inclus câteva alte grupuri de dansatori (copii și tineri) pregătiți de instructorii Trouble, care au lucrat cu copiii de la Clubul de Educație Alternativă de la Școala Nr. 136 din Ferentari timp de peste un an.

Pe 21 decembrie, trupa de teatru a Clubului a prezentat un spectacol intitulat „Revolta Maimuțelor,” o fabulă adaptată pentru copii de actorul Sorin Sandu de la Teatrul Masca, care îi învață pe copiii de la Școala nr. 136 actorie și producție de teatru de la începutul lui 2011. Spectacolul a avut loc la Casa Universitarilor în centrul Bucureștiului, în prezența unui invitat special, doamna Marie-Louise Thaning, Adjunct al Șefului Misiunii Ambasadei Suediei la București, și a familiilor și prietenilor copiilor.

Membrii trupei de teatru și ai grupului B4T trăiesc în Ferentari, unul din cele mai sărace și marginalizate cartiere din București. Programele Policy Center for Roma and Minorities în Ferentari luptă împotriva excluziunii sociale, a rasismuli și discriminării, probleme cu care se confruntă societatea română. Clubul de Educație Alternativă, care a fost întemeiat cu finanțare inițială de la Ambasada Olandei, le oferă copiilor un mediu pozitiv în care învață, se joacă și își însușesc competențe personale sub îndrumarea unor dascăli voluntari care le sunt deopotrivă mentori și exemple de urmat.