Clubul de Educaţie Alternativă reprezintă un spaţiu nou, sigur, deschis, creativ şi provocator, creat pentru copiii care locuiesc în ghetoul din Ferentari din Bucureşti. În prezent, clubul îşi desfăşoară activitatea la Şcoala Generală nr. 136, însă plănuim ca, pe viitor, să extidem proiectul și în alte şcoli din zonă. Clubul a fost creat în iunie 2010 şi este primul de acest tip din România, în timp ce la nivel european mai există foarte puţine iniţiative similare, conform unor declarațiil făcute de politicianul european Hannes Swoboda, în cadrul unei vizite oficiale la Școana nr. 136

De ce este necesar un asemenea proiect?

Deoarece credem în nevoia de a-i încuraja pe copii să descopere şi să experimenteze diverse activităţi şi de a le oferi o alternativă la viaţa cotidiană obişnuită. Ei au nevoie de ajutor, de speranţă şi de încurajări pentru a învăţa mai bine și de a rămâne astfel în şcoală. În plus, considerăm că instituția școlii ar trebui să adopte metode de predare mai bine adaptate nevoilor elevilor şi să asigure toate instrumentele necesare procesului de învățare.

Clubul de Educaţie Alternativă în cifre:

• Peste 120 de copii înscrişi
• Peste 20 voluntari (părinţi, rude, prieteni ai copiilor etc) din comunitate implicaţi în activitățile clubului
• 9 activităţi educaţionale şi recreative independente
• 17 parteneri oficiali şi peste 20 susţinători (instituții publice și private, persoane fizice)
• 3 persoane angajate permanent în cadrul clubului
• 1 an de muncă intensă

Care sunt obiectivele noastre?

• să oferim consiliere şi mentorat pentru un grup de copii implicaţi în proiect;
• să dezvoltăm abordări inovative, concentrate pe îmbunătăţirea prezenţei şi performanţelor şcolare, dar şi pe dezvoltarea abilităţilor în materie de informatică, filme, fotografie, muzică şi artă;
• să dezvoltăm o echipă de sport, astfel încât să sporim disciplina, stima de sine şi performanţele copiilor;
• să promovăm intens ideea implicării active a cetăţenilor  în viața comunității precum şi respectul în rândul copiilor implicaţi în proiect, atât romi, cât şi de alte etnii;
• să acţionăm ca un element de legătură între părinţii copiilor şi şcoală, şi să arătăm mai bine metodele prin care educaţia poate fi calea de ieșire din condiţiile precare ale ghetoului din Ferentari.

Cum vom atinge aceste obiective?

Am iniţiat şi dezvoltat mai multe tipuri de activităţi care sunt menite să ajute la dezvoltarea copiilor:

Sport

Sportul este una din activităţile cele mai populare la Clubul de Educaţie Alternativă, implicând copiii într-un mod distractiv dar disciplinat. Credem că sportul poate juca un rol crucial în dezvoltarea copilului, modelându-i personalitatea şi îmbogăţind-o cu dedicare, lucru în echipă şi respect reciproc.

Fotbal

Peste 50 de copii sunt înscrişi la antrenamentele de fotbal, care au loc de două ori pe săptămână. Doi antrenori din comunitatea Ferentari îi ajută pe aceştia să devină viitorii fotbaliști de succes ai României. De asemenea, de două ori pe lună, copiii joacă meciuri de fotbal amical cu alte şcoli din Bucureşti.

 

 

 

 

 

 

 

 

Parteneriatul cu Federaţia Română de Fotbal

Nu am fi ajuns atât de departe fără contribuţia importantă a partenerului nostru strategic, Federaţia Română de Fotbal. Fie că vorbim de meciuri amicale de fotbal împotriva rasismului şi discriminării, la care participă personalităţi publice, fie că vorbim de turnee pentru copii, FRF a fost de partea noastră în misiunea comună de a preveni şi opri comportamentele anti-sociale faţă de grupurile minoritare şi de a dezvolta o atmosferă de cooperare şi înţelegere reciprocă pe terenul de fotbal.

De două ori pe an, organizăm împreună cu FRF competiţia “Love football! No racism! No violence!”, care strânge mii de participanţi şi susţinători.

 

 

 

 

 

 

 

 

Baschet

O altă activitate sportivă populară este antrenamentul săptămânal de baschet, care strânge peste 30 de copii. Antrenamentele sunt ţinute de foşti jucători profesionişti şi amatori de baschet. La fel ca în cazul fotbalului, am stabilit un parteneriat strategic cu Federaţia Română de Baschet şi organizăm împreună o competiţie similară, numită “Love basketball! No racism! No violence!”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Volei

Recent, am început să includem şi antrenamente de volei în programul sportiv săptămânal. Paul Marinescu, un voluntar din comunitate şi un jucător pasionat de volei, a dorit să lucreze cu copiii, şi după doar două şedinţe, am hotărât să le transformăm în activităţi regulate.

Street dance

Trouble Crew, o cunoscută  trupă de street dance din România,  a început în decembrie 2010 cursuri de dans cu 80 de copii din ghetou. În prezent, 25 dintre ei au fost selectaţi pentru antrenamente săptămânale și pentru a pregăti câteva spectacole de dans.

Până în prezent:

• am organizat cursuri de street dance de două ori pe săptămână
• în martie copiii au participat în calitate de spectatori în cadrul competiției Hip-Hop Internațional care a avut loc la Braşov.
• în aprilie cei mici au avut prima apariţie publică la un spectacol organizat cu sprijinul şcolii de dans Trouble Crew.
• în iunie copii le-au arătat părinţilor şi prietenilor ce au învăţat la cursurile de street dance, aceștia oferind un spectacol de zile mari în mijlocul ghetoului din Ferentari, cu ocazia Zilei Internaţionale a Copilului.

 

 

 

 

 

 

Cursuri de teatru

Am organizat, de asemenea, cursuri de teatru ţinute de actorul de origine romă Sorin Sandu, care a regizat prima piesă de teatru în limba Romani din România, “O noapte furtunoasa”. Pe 10 iunie, copiii au avut primul lor spectacol, au dat frâu liber imaginaţiei şi distracţiei şi s-au transportat în lumea imaginară a “Bătrânului înţelept şi a prinţului năzdrăvan”, o adaptare după o poveste de Anton Pann.

 

 

 

 

 

 

 

 

Cursuri de muzică

Făcând parte din noua abordare a educaţiei non-formale, bazată pe artă şi cultură, copiii se pot bucura din luna septembrie și de cursuri de muzică, oferite de bine-cunoscutul artist Damian Drăghici, câştigător în 2006 al unui premiu Grammy.

 

 

 

 

 

 

 

 

Mentorat

Zi de zi, sprijinim copiii să-şi termine temele pentru şcoală şi le oferim cursuri de matematică, literatură şi gramatică română și engleză. Abordarea noastră este orientată pe nevoi şi ne adaptăm la abilităţile şi interesele fiecărui copil.

 

 

 

 

 

 

 

Educaţie financiară şi socială

Aflatoun este un program de educaţie socială şi financiară dezvoltat la nivel global pentru copii cu vârste cuprinse între 6-14 ani. Organizăm sesiuni săptămânale cu 20 de copii, abordarea noastră fiind centrată pe copii: participativă, învăţare prin acţiune, jocuri şi alte activităţi.

Misiunea Aflatoun este de a-i inspira pe copii şi de-ai responsabiliza din punct de vedere social şi economic. Astfel ei vor fi capabili să devină agenţii de schimbare ai propriilor vieţi.

 

 

 

 

 

 

 

 

Voluntariat şi implicare corporatistă

Am reuşit să atragem peste 20 de voluntari din interiorul şi din afara comunităţii din Ferentari (părinţi, rude, prieteni etc) pentru a lucra cu cei mici. Fie că petrec câteva ore pe zi sau pe săptămână acești oameni au înțeles că orice schimbare pornește de la simplu fapt de a face ceva.

Alături de noi se află și  Metro Cash & Carry şi I-Style care au făcut donații clubului constând în alimente și calculatoare.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vizite oficiale la Clubul de Educaţie Alternativă

În 2010 și 2011 personalităţi importante au vizitat ghetoul din Ferentari şi au lăudat iniţiativa noastră educaţională, ca fiind una din puţinele de acest gen din Europa. 11 Ambasadori, 8 membri ai Parlamentului European, numeroşi diplomaţi de rang înalt din organizaţii interguvernamentale au vizitat şi fie au luat parte la mese rotunde, fie au ajutat la diverse activităţi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evenimente la Clubul de Educaţie Alternativă

Anul trecut am organizat o serie de evenimente educaţionale şi de creştere a gradului de conştientizare cu privire la problemele cu care se confruntă comunitatea locală, prin sesiuni de lectură cu figuri publice celebre din România. Scopul campaniei „Citeşte cu mine” a fost de a transmite mesajul că prin intermediul cărţilor atât copiii cât şi părinţii pot dezvolta abilităţi importante, care i-ar ajuta să-şi atingă potenţialul (ex. să fie toleranţi şi să dea dovadă de o atitudine incluzivă).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tot în 2010 o echipă CNN a vizitat ghetoul Ferentari şi a filmat un documentar, numit “The Plight of the Roma”, despre comunităţile de romi care trăiesc aici. Clipul a fost difuzat de CNN în toamna anului 2010 şi a strâns peste 6500 vizualizări pe contul nostru de YouTube. Prin producerea documentarului, regizorul s-a arătat un susţinător al Clubului de Educaţie Alternativă, iniţiativa noastră educaţională oferind soluţii reale pentru problemele cu care ghetoul din Ferentari se confruntă.

Care sunt rezultatele?

Pe parcursul a aproape un an, am avut rezultate concrete, ca urmare a intervenţiei noastre. Copiii au devenit mai încrezători, mai disciplinaţi în timpul claselor şi au arătat mai mult respect unul faţă de celălalt.

În acelaşi timp, copiii au reuşit să citească mai bine şi să facă exerciţii complexe la matematică, cu ajutorul meditaţiilor constante pe care le-am oferit. Au avut note mai bune şi au reuşit să treacă clasa. În plus, datorită procesului îmbunătăţit de învăţare, rata abandonulul şcolar a scăzut şi copiii au reuşit să stea mai mult în şcoală.

Implică-te!

• Voluntariat: alătură-te nouă şi copiilor şi schimbă-le viitorul. Te poţi implica în orice activitate care se potriveşte cu interesele şi abilităţile tale și care îi poate ajuta pe copii.
• Donează: În funcţie de posibilităţile tale poți dona bani sau lucruri care ar putea fi utile copiilor: jucării, cărţi, haine, încălţăminte, etc.
• Redirecționează 2% din impozitul tău anual pe venit către organizația noastră.

Pentru mai multe informaţii despre modalitățile de susținere accesează pagina Implica-te de pe site-ul nostru sau contacteză-ne la clubul.copiilor136@policycenter.eu

Cine ne sprijină?

Finanțatori: Ambasada Regatului Țărilor de Jos la București, Fundația Soros în România, Comisia Europeană și Roma Education Fund.

Parteneri principali: Școala nr. 136, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, Ministerul Afacerilor de Externe, Federația Română de Fotbal, Federația Română de Baschet, Radio Itsy Bitsy, Ovidiu Rom, Consiliul Britanitc, Strada Film și Primăria Sectorului 5.